sábado, 30 de junio de 2012

martes, 13 de marzo de 2012

La fuerza del mar | euronews, hi-tech

La fuerza del mar | euronews, hi-tech

A veces, el invento más sencillo puede ser el más eficaz.
¿Veremos nuestras costas repletas de boyas amarillas?

martes, 26 de abril de 2011

LA MADERA

 PARA COMENZAR...
  
El municipio no tiene costa,
pero por San Marcos
‘navegan’ barcos por sus calles.
(Pincha en la imagen)

  Cuando llegan nuestros alumnos de 1º de la ESO, ansiosos ante lo que les espera en esta nueva etapa educativa,  los recibimos navegando sobre madera.  
Este primer tema, con el que empezamos a introducirlos en el mundo de la Tecnología, nos termina llevando a todo lo demás. El conocimiento básico de embarcaciones representativas de diferentes épocas les muestra lo complejo que puede llegar a ser el trabajo con madera: desde el tronco usado como canoa a la infinidad de piezas que forman los grandes veleros que cruzan los océanos.

La madera es también el tema elegido como hilo conductor para presentarnos y dar la bienvenida a todos los que quieran seguirnos y unirse a nosotros en esta iniciativa.


 
Autora: evarius
¡Mira! en Tegueste los barcos navegan de forma muy peculiar.

LA MADERA COMO MATERIAL TECNOLÓGICO

Los enlaces te llevarán a conocer la madera, sus propiedades, técnicas básicas, etc.
También podrás ver y leer cómo se ha utilizado la madera en las construcciones canarias con estos enlaces a dos artículos de la revista Rincones del Atlántico
Vale la pena que te detengas en ellos y llegues hasta el final. En las fotografías descubrirás detalles interesantes.

El tema no termina aquí. Te recomendamos:
La primera visita a las Lecturas del Guadiantor: varios enlaces te llevan a la obra de poetas que te muestran lo que les inspira la madera. ¡No te pierdas la casa del libro! 
Pasamos  a Tecnología en Música, con nociones muy básicas sobre algunos instrumentos fabricados fundamentalmente en madera.
Nuestros Inventores del siglo XIX, antes de los plásticos, utilizaban la madera como base de sus maquetas y aparatos.
Por último, en Taller, mostramos dos proyectos diferentes de varios grupos de Diversificación curricular:

martes, 19 de abril de 2011

DE LA BOMBILLA AL LED

ADIÓS A LA BOMBILLA INCANDESCENTE


Semáforo con luces LED
Fotógrafo:  C.Tejera
La luz de los LED sustituirá en pocos años a la de la bombilla incandescente, que lleva más de un siglo iluminándonos.
Los LED se adaptan a muchos fines. Han evolucionado rápidamente desde los años 60 del siglo XX,  aumentando sus aplicaciones, revolucionado el concepto de iluminación y aportando un gran ahorro de energía.
Comenzamos a verlos en relojes despertadores mostrándonos la hora o como indicadores en diversos aparatos (señalando el nivel de batería, si estaban o no conectados a la corriente eléctrica, listos para comenzar a operar, etc.)
Al principio eran de color rojo. Más tarde aparecieron el verde y el amarillo. En 1993 se comenzaron a fabricar LED azules, que al combinarse con el rojo y el verde producen luz blanca. Nace así una nueva era de la iluminación. 
Piloto trasero con luces LED
Fotógrafo: Blas Rubio Ortega
CC-BY-SA
Su poder de iluminación, ahorro de energía y longevidad aumentan cada año. Se estima que en pocos años la iluminación con LED podría reducir el consumo de energía en casi un 30 por ciento.
El LED tiene otras ventajas que favorecen su uso en determinados sectores. Los LED blancos actuales se calcula que duran unas 50 veces más que una bombilla de 60 vatios, lo que equivale a unos seis años de encendido constante, resultando útiles para lugares donde el cambio de bombillas es difícil o caro, tales como en el exterior de edificios o en piscinas. Además de ser duraderos, resisten las vibraciones de ciertas máquinas o motores como en los vehículos o aviones.

Próximos temas

  • ¿Por qué los hilos conductores o cables tienen un recubrimiento plástico?
  • ¿Por qué el mango de un destornillador no es de metal?
  • El lápiz con el que dibujas ¿conduce la electricidad?